Caroline Hamel, Ph.D.

 

Détentrice d’un doctorat en neuropsychologie clinique de l’Université de Montréal depuis 2008, elle possède une expérience auprès d’une clientèle en réadaptation et présentant diverses problématiques neurologiques. Elle est aussi spécialisée dans l’évaluation des troubles d’apprentissage. Elle a également de l’expérience en enseignement universitaire.

Champs d’expertise: troubles d’apprentissage, trouble déficitaire de l’attention, dérogation scolaire, douance et dépistage des troubles praxiques et de langage.